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18 - RELAÇÃO ANALISTA ANALISANDO

Fala-se que a psicanálise é uma ciência-arte.

18 - RELAÇÃO ANALISTA ANALISANDO 18 - RELAÇÃO ANALISTA ... 18 - RELAÇÃO... Instituto Equilibrium
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AULAS
01 - INTRODUÇÃO
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Сабақ мазмұны
Бейне
02 - AULA 01
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Сабақ мазмұны
Бейне
03 - AULA 02
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Сабақ мазмұны
Бейне
04 - AULA 03
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Сабақ мазмұны
Бейне
05 - AULA 04
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Сабақ мазмұны
Бейне
AVALIAÇÃO
AVALIAÇÃO
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Com o assunto: Avaliação da disciplina Analista Analisando

Сабақ мазмұны
Word құжаты - 122 КБ
METERIAL DE APOIO PARA DOWNLOAD
APRESENTAÇÃO DA AULA
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Сабақ мазмұны
PDF - 779 КБ
Apostila - Analista Analisando
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Сабақ мазмұны
PDF - 315 КБ
APOSTILA
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Сабақ мазмұны
PDF - 282 КБ
Controle de Análise Didática
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Сабақ мазмұны
PDF - 125 КБ
Сертификат

Курс туралы

Fala-se que a psicanálise é uma ciência-arte. Ciência, porque ela é fundamentada em concepções psicológicas, muito bem embasadas e comprovadas, as quais devemos estar intimamente familiarizados. É arte (daí sua diferenciação com as outras psicoterapias), porque a sua técnica, a sua maneira de praticar, é algo, transcendental, como se deixasse levar pelo fluir energético, que brota do vínculo analista–paciente, que transforma o setting analítico num local de transformações, mas de uma forma não doutrinária ou pedagógica e sim espontânea, vivencial, natural e emocional.

Falar sobre clínica psicanalítica de uma forma teórica, não é uma tarefa muito fácil, já que dentro do consultório o que menos usa o analista são seus preceitos teóricos conscientes, e o que mais usa é sua empatia e intuição, além de suas vivencias contratransferenciais. E esta maneira de “ser” psicanalítica, mais se aprende vivenciando-se na sua práxis, do que estudando na teoria. Daí a importância tão propagada da análise didática e das supervisões, onde o analisando terá a oportunidade de vivenciar e introjetar uma função psicanalítica, assimilando-a, passando a “ser” psicanalista de si mesmo, numa auto-análise.

Толығырақ

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